Observer le bébé, comprendre les liens précoces, soutenir l'attachement.
Des ressources scientifiques et des formations cliniques pour les professionnels de la périnatalité, du soin et de la protection de l'enfance. DÉCOUVRIR LES FORMATIONS DÉCOUVRIR R-A-D-A-R bébéComprendre le bébé
Observer le nourrisson, évaluer les premiers signaux d’alarme et détecter le retrait social précoce avant qu’il ne s’installe.
Accompagner les parents
Évaluer le risque, guider les interactions par le video feedback et intervenir tôt auprès des familles vulnérables.
L'intervention attachement informée
Passer de l’intuition clinique à une lecture structurée du lien : observer, évaluer, comprendre, puis décider comment intervenir.
R-A-D-A-R bébé : Ressources pour la pratique périnatale.
Étapes du développement socio-émotionnel 0–24 mois — d’un coup d’œil
Cette synthèse a été réalisée grâce à l'IA (codage du visuel), vérifiée par mes soins, et a pour objectif de vous aider à vous repérer rapidement dans les grandes étapes du développement socio-émotionnel précoce. En effet, je constate chaque jour en formation que ces...
Attachement & observation du bébé : outils, compétences et transformation clinique.
Observer le bébé, ce n’est pas seulement recueillir des signes visibles : c’est entrer dans une relation silencieuse, fine, où chaque micro-signal compte. À travers des outils comme l’ADBB ou le CARE-Index, l’observation devient une voie de transformation — pour le clinicien autant que pour le bébé ou la dyade. Dans cet article, je retrace le chemin par lequel l’apprentissage de ces outils a bouleversé ma pratique et affiné ma perception de la contruction du lien d’attachement.
Les enfants placés ont-ils besoin de voir leurs parents pour aller mieux ? Ce que la science peine à montrer
Une méta-analyse récente montre qu’il n’existe pas d’effet significatif des visites parentales sur la santé mentale des enfants placés. Faut-il en conclure qu’elles ne servent à rien ? Pas si vite. Ce texte propose une lecture clinique et éthique de ce « non-résultat », en interrogeant les angles morts des recherches quantitatives et les implications concrètes pour les bébés, les jeunes enfants et les professionnels du lien.
A-T-L-A-S : Réflexions cliniques sur l'attachement.
L’IA et l’attachement : quels risques ?
En 2001, le film AI sortait sur les écrans de cinéma. J’étais déjà une attachementiste. Je suis aussi une fan de science-fiction et de dystopie parce que je suis frappée de l’intelligence prédictive de ces auteurs. C’est le film qui m’a fait faire le plus de...
Sécurité d’attachement des psychothérapeutes : des profils plus proches des patients que de la population générale ?
On pense souvent que les psys sont plus sécures que la moyenne et la recherche mainstream tend à démontrer ce fait. MAIS une recherche récente (octobre 2025), utilisant une méthodologie scientifique rigoureuse et les outils d’évaluation du DMM, fracasse ce que l’on...
De Bowlby à Instagram : six discours sur la théorie de l’attachement et leurs dérives
Depuis Bowlby, le mot attachement s’est ramifié en six discours qui ne parlent plus tout à fait de la même chose : vulgarisation grand public, recherche développementale, psychologie sociale des “styles”, clinique psychothérapeutique, psychiatrie et protection de l’enfance. Résultat : une confusion qui brouille la pensée clinique et les décisions de terrain. Cet article cartographie ces six registres, propose une lecture verticale par profondeur clinique, et situe le DMM comme cadre intégratif. En fin de texte : un guide réflexif pour repérer d’où vous parlez — et choisir le langage juste pour votre pratique.
Ce qu’en disent les professionnel·les
Qui suis-Je ?
Docteur en psychologie et ingénieur pédagogique, je travaille depuis plus de vingt ans sur l’observation du nourrisson, les interactions précoces et la théorie de l’attachement. Je forme, je supervise et j’écris pour les professionnels du médico-social intervenant auprès des bébés et de leurs familles.
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Consultations cliniques individuelles en ligne
Psychologue clinicienne (PhD) spécialisée en attachement — je reçois en consultation individuelle parents, jeunes adultes et adultes, en visioconférence depuis le Luxembourg. En français et en anglais.
Mardi après-midi & mercredi matin · 135 € / séance · Disponibilités en ligne